Fundamentos

/Fundamentos

Vantagens e desvantagens de agrupar os alunos na sala de aula bilíngue

By |2018-11-23T13:15:45+00:00setembro 22nd, 2016|Fundamentos, Orientações|

Vários estudos recentes na área de educação de idiomas têm discutido e enfatizado a importância da interação dos alunos entre si e com o professor como estratégia fundamental para o aprendizado de uma segunda língua. É preciso oferecer oportunidades para os aprendizes praticarem o idioma em diversos contextos significativos e uma técnica bastante utilizada pelos [...]

Estabelecendo objetivos acadêmicos

By |2018-11-23T13:15:45+00:00agosto 24th, 2016|Fundamentos, Orientações|

Você já parou para pensar na importância de estabelecer metas acadêmicas para seus alunos? Ao planejar uma aula ou projeto é preciso ter em mente quais os objetivos pedagógicos - e sociais, às vezes - que você tem para eles. Para isso, é vital que haja organização e intencionalidade na sua instrução, bem como uma [...]

O Filtro Afetivo e a aprendizagem de um segundo idioma

By |2016-08-05T08:21:31+00:00agosto 5th, 2016|Fundamentos, Orientações|

A aprendizagem de um idioma adicional traz consigo sentimentos variados que podem ser conscientes ou inconscientes. Medo, ansiedade, frustração e muitas outras emoções influenciam o processo e devem ser considerados pelo professor. Segundo Krashen, famoso linguista especializado em aquisição e aprendizagem de idiomas, o Filtro Afetivo - em inglês, Affective Filter, é uma espécie de [...]

Um guia para a introdução do segundo idioma na sala de aula bilíngue

By |2018-11-23T13:15:45+00:00julho 23rd, 2016|Fundamentos, Orientações, Sem categoria|

Todo início de ano letivo pode gerar ansiedade e incertezas nos pais, alunos e professores. Nas escolas bilíngues, o desafio pode ser ainda maior, já que a introdução de um segundo idioma gera uma série de expectativas e sentimentos específicos. A escola deve estar preparada para gerenciar o momento em que o segundo idioma é [...]

O que é metacognição e como ela impacta na aprendizagem de um segundo idioma

By |2016-06-25T11:16:07+00:00junho 25th, 2016|Fundamentos, Orientações|

Metacognição é uma habilidade que pode - e deve - ser desenvolvida durante o processo de aprendizagem. Em poucas palavras, e de forma bem simplificada, ela pode ser definida como o ato de pensar sobre o que está sendo aprendido enquanto se está aprendendo. O papel do professor é de mediador no processamento de informação [...]

Translanguaging

By |2016-06-17T12:04:30+00:00junho 17th, 2016|Fundamentos|

O termo translanguaging foi originalmente definido por Cen Williams como "prática pedagógica de troca de idiomas em salas de aula bilíngues" e foi, mais tarde, adaptado por Ofelia García e redefinido como "múltiplas formas de práticas discursivas através das quais o indivíduo bilíngue tenta fazer sentido e compreender os contextos relacionados a cada uma das [...]

Os estágios do desenvolvimento cognitivo da criança e o bilinguismo

By |2018-11-23T13:15:45+00:00junho 14th, 2016|Fundamentos, Orientações|

Os estágios cognitivos da criança descritos por Jean Piaget dividem a evolução intelectual do ser humano em quatro etapas, desde o nascimento até a idade adulta. De acordo com esse modelo, há uma sequência específica no desenvolvimento cognitivo, que é vivenciada por todos os seres humanos da mesma forma, na qual nenhuma fase pode ser [...]

Avoidance, uma das influências do primeiro idioma na aprendizagem do segundo

By |2018-11-23T13:15:45+00:00maio 27th, 2016|Fundamentos|

As influências da primeira língua na aprendizagem da segunda são bastante discutidas entre os profissionais envolvidos com o bilinguismo. As formas como essas influências afetam o desenvolvimento de um idioma variam muito e podem se manifestar de inúmeras maneiras, uma delas chamada em inglês de avoidance. Em português, numa tradução literal, seria o "ato de [...]

O que é Teaching Philosophy e por que é importante você desenvolver a sua

By |2016-05-24T07:14:17+00:00maio 24th, 2016|Fundamentos, Orientações|

Você, professor, provavelmente se lembra do momento exato em que decidiu investir e seguir na profissão. A sua escolha pode ter sido influenciada por diversos fatores e experiências que te motivaram e inspiraram, e por pessoas e profissionais com quem você interagiu e se relacionou ao longo da sua vida, desde cedo. A mistura dos [...]

Aquisição vs Aprendizagem de uma língua: afinal, existe alguma diferença?

By |2016-05-21T20:24:26+00:00maio 21st, 2016|Fundamentos|

A ideia de que aquisição e aprendizagem de uma língua são processos distintos surgiu nos anos 70 e foi introduzida pelo linguista americano Stephen Krashen, que a nomeou Acquisition-Learning Hypothesis. De acordo com esta teoria, o processo de aquisição de um idioma é o que acontece durante os primeiros anos da infância, quando a criança [...]

This Is A Custom Widget

This Sliding Bar can be switched on or off in theme options, and can take any widget you throw at it or even fill it with your custom HTML Code. Its perfect for grabbing the attention of your viewers. Choose between 1, 2, 3 or 4 columns, set the background color, widget divider color, activate transparency, a top border or fully disable it on desktop and mobile.

This Is A Custom Widget

This Sliding Bar can be switched on or off in theme options, and can take any widget you throw at it or even fill it with your custom HTML Code. Its perfect for grabbing the attention of your viewers. Choose between 1, 2, 3 or 4 columns, set the background color, widget divider color, activate transparency, a top border or fully disable it on desktop and mobile.