Orientações

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8 ideias que vão ajudar sua escola bilíngue

By |2016-04-15T13:14:23+00:00abril 15th, 2016|Dicas Práticas, Fundamentos, Orientações|

Organizamos e adaptamos algumas ideias que têm sido implementadas em escolas bilíngues com programas de dupla imersão (Dual Immersion Programs) nos Estados Unidos para você refletir e incorporar em sua escola bilíngue. Mãos à obra! Os programas Dual-Immersion nos Estados Unidos que estão dando certo implementam instrução bilíngue por, pelo menos, seis horas por dia. [...]

Construtivismo e aprendizagem de um segundo idioma

By |2018-11-23T13:15:46+00:00abril 15th, 2016|Fundamentos, Orientações|

Desde os anos 80, quando o Construtivismo começou a influenciar a educação nas escolas do Brasil, muito tem se discutido sobre a construção do conhecimento pelo aluno como agente ativo e participativo no processo da aprendizagem. Ao interagir com o ambiente e relacionar-se com as pessoas a seu redor, o aprendiz constrói suas hipóteses e [...]

Como ajudar a criança bilíngue na fase de alfabetização

By |2018-11-23T13:15:46+00:00abril 4th, 2016|Dicas Práticas, Fundamentos, Orientações|

Toda criança, quando entra na fase de alfabetização, apresenta um interesse natural pelas letras e pelas palavras. Elas ficam curiosas com a escrita e a leitura e constróem muitas hipóteses sobre como funcionam os sistemas alfabético, silábico e gramatical da língua. Além disso, elas recebem inúmeros estímulos, já que estão inseridas em um mundo onde [...]

O que é Collaborative Learning e como implementá-lo na sala de aula bilíngue

By |2018-11-23T13:15:46+00:00abril 1st, 2016|Dicas Práticas, Fundamentos, Orientações|

Primeiro, é importante esclarecer o que Collaborative Learning não é. Esse método de ensino não indica que os alunos simplesmente trabalham em duplas ou em grupos; nem significa que aqueles que finalizam uma atividade devem ajudar os colegas que ainda não terminaram; e muito menos diz respeito a um trabalho em grupo em que um [...]

Quatro estratégias para ajudar no sucesso da sala de aula bilíngue

By |2018-11-23T13:15:46+00:00março 16th, 2016|Dicas Práticas, Fundamentos, Orientações|

Muitas escolas bilíngues têm ampliado e incrementado a gama de serviços educacionais que oferecem por todo o Brasil. O que muitas instituições e professores não sabem é que há algumas estratégias simples que podem ser adotadas dentro da sala de aula que são bastante favoráveis ao sucesso do ensino blíngue. Saiba quais são e como [...]

Bilinguismo e cultura na primeira infância

By |2016-03-12T12:14:38+00:00março 12th, 2016|Fundamentos, Orientações|

O crescimento do número de escolas bilíngues no Brasil também traz aos pais muitas dúvidas e questionamentos, geralmente sobre a fala, a leitura e a escrita das crianças. Mas você já parou para pensar em como as questões culturais são tratadas num contexto bilíngue? Um idioma representa características bem específicas do povo que o utiliza. [...]

ESL ou EFL? Entenda a diferença e turbine a sua aula!

By |2016-02-28T19:30:48+00:00fevereiro 28th, 2016|Dicas Práticas, Fundamentos, Orientações|

Vamos começar com as definições: ESL é a sigla para English as a Second Language, enquanto EFL significa English as a Foreign Language. Em português seria “Inglês como Segunda Língua” e “Inglês como Língua Estrangeira”, respectivamente. O “T”, quando colocado na frente desses acrônimos (TESL e TEFL), é de teaching – Teaching English as a [...]

5 mitos sobre o bilinguismo

By |2016-01-27T22:23:53+00:00janeiro 27th, 2016|Orientações|

O bilinguismo é uma realidade cada vez mais difundida e valorizada. Muito tem se discutido a respeito, como ele acontece, suas vantagens e desvantagens, a melhor idade, os fatores que influenciam o processo. No entanto, apesar da relevância e recorrência do tema, ainda é comum deparar-se com dúvidas e informações inconsistentes sobre o bilinguismo. Preparamos [...]

Por que escolas bilíngues são tão caras?

By |2018-11-23T13:15:47+00:00janeiro 6th, 2016|Orientações|

O método atual de ensino de inglês nas escolas, praticado há décadas no Brasil, já provou sua ineficiência. Já falei sobre este assunto neste outro texto. Cientes deste fato, a partir da década de 90, muitos pais passaram a matricular seus filhos em escolas de idiomas com o objetivo de suprir esta deficiência. Apesar de [...]

Por que o inglês ensinado nas escolas não é suficiente?

By |2018-11-23T13:15:47+00:00janeiro 3rd, 2016|Orientações|

Falta de capacidade de comunicação, oportunidades de emprego perdidas e aumento nas matrículas em cursos de idioma mostram que o inglês ensinado na grade escolar está muito aquém do esperado. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação não prevê aulas de inglês obrigatórias nas escolas. Cabe às esferas estadual e municipal definir como dar-se-á [...]

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